Démocritik : Expérimenter la démocratie pour lutter contre la fast fashion
Chez KuriOz, nous sommes convaincu·es que comprendre le monde passe par l’expérimentation. C’est dans cette logique qu’a été conçu un jeu pédagogique immersif, destiné aux jeunes de 13 ans et plus, permettant d’aborder à la fois les régimes politiques, l’engagement citoyen et les enjeux de la fast fashion.
Pensé pour des groupes de 24 à 35 participants·es, cet outil se déploie sur 1h45, mêlant temps de jeu (1h20) et temps d’échanges (25 minutes).
Un pays fictif pour des enjeux bien réels
Bienvenue à Vivi Kune.
Dans ce pays imaginaire, la situation est alarmante : la fast fashion a envahi le quotidien. Les vêtements représentent désormais la moitié des déchets du pays, les eaux sont polluées par des produits chimiques et les salarié·es de l’industrie textile ne gagnent plus assez pour vivre dignement.
Face à cette crise, une question centrale se pose : comment organiser le pouvoir pour lutter efficacement contre la fast fashion ?
Faut-il un régime autoritaire, avec un·e leader fort·e et des décisions rapides ? Ou au contraire, un régime plus démocratique, fondé sur la participation active des citoyen·nes et des médias ?
Apprendre en jouant des rôles
Réparti·es en équipes, les participant·es incarnent un régime politique à travers un jeu de rôles structuré.
Ainsi, chacun·e tire des cartes « Rôle », une à une, dans un ordre précis — sans jamais les mélanger — et suit les consignes associées.
Chaque équipe doit alors définir :
• Qui détient les pouvoirs exécutifs, législatif et judiciaire
• Quel rôle jouent les médias, et de quel type de média il s’agit
• Quelle place est accordée aux citoyen·nes dans ce régime politique
Une fois les rôles attribués, les médias de chaque équipe préparent un reportage pour présenter leur régime au reste du groupe.
Nos conseils d’animation
Gestion de l’espace :
Ce jeu nécessite pas mal d’espace en phase 1 pour constituer les 3 gouvernements et pour laisser les participant·es circuler dans la phase 2. Il vous sera également nécessaire de pouvoir naviguer d’un groupe à l’autre. L’idéal est donc de disposer d’une grande salle polyvalente ou de 2 pièces contiguës et communicantes.
Notre petit tips : se prévoir une table d’animation sur laquelle disposer tous les éléments nécessaires à l’animation (scotch, feutres, dés, etc).
Guider les équipes :
Il est possible que les équipes aient besoin d’être accompagnées dans la découverte des cartes rôles et mission. Répartissez-vous les équipes à driver, notamment pour la phase 1. L’équipe 3 aura davantage besoin d’être guidée car elle va expérimenter différents processus de vote. Vous devrez lui fournir du matériel au fur et à mesure : mieux vaut l’avoir anticipé !
Dans la phase de réalisation des missions, certaines personnes ont peu l’habitude des jeux de rôle et peuvent se sentir perdues. N’hésitez pas à leur demander leur rôle et leurs missions pour les orienter en leur réexpliquant ce qu’elles doivent accomplir.
Gestion du temps :
⏱️ Donnez du rythme au jeu en veillant au temps que prend chaque tour. Il ne s’agit pas d’aller trop vite : vous risqueriez des erreurs d’attribution des rôles et des incompréhensions dans les missions. Cependant, toutes les équipes n’iront pas au même rythme. En attendant les autres, une équipe bien avancée peut commencer à travailler autour des arguments en faveur de son camp et faire campagne !
💡 Pour capter l’attention de tout le monde, notamment lors de Flash info, à défaut de signal sonore, nous avons utilisé un signal lumineux : éteindre ou allumer la lumière marche plutôt bien !
⌛ Enfin, veillez bien à conserver du temps pour débriefer. Même si toutes les missions ne sont pas réalisées. Ce temps d’échange est essentiel pour que s’ancrent les informations expérimentées pendant le jeu. D’ailleurs, le débrief peut prendre 2 tournures : centré sur le mode gouvernance ou centré sur la fast-fashion… à vous de choisir selon vos objectifs pédagogiques !
Point de vigilance :
Avant d’animer ce jeu, nous vous invitons à vous informer sur le concept écofascisme.
Le jeu ne vise pas à montrer que l’ultra autoritarisme est indispensable pour garantir la mise en place de mesures environnementales efficaces. Il ne prétend pas non plus démontrer que la participation citoyenne conduit nécessairement à une lenteur dans la prise de décision ou à un consensus abstrait et inapplicable.
Le jeu vise à questionner la place des citoyen·nes dans chacun des processus, et de questionner notre processus démocratique dans la prise de décisions pour le bien commun. N’hésitez pas à vous référer aux questions suggérées dans le débrief pour aborder ces questions avec les participant·es.
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